5月25日，首届CCF大学校长论坛在哈尔滨工程大学举行。论坛聚焦于信息技术发展至智能阶段对人类教育能力提升的影响，以及计算机学科创新人才培养、前沿科学研究等议题。中国科学院院士王怀民等人发表专题报告，探讨了群体智能、智能模型、智能教育等领域。此次论坛旨在推动计算机领域教育、科技、人才的协同融合发展，并就“智能+”交叉学科建设等方面进行深入交流研讨。
中新网哈尔滨5月25日电 (刘涛 赵琳琳)“如何看待信息技术发展到智能阶段，对人类教育能力提升的影响？”中国科学院院士王怀民在首届CCF大学校长论坛上提出了这样的问题。
首届CCF大学校长论坛现场。哈尔滨工程大学供图
25日，首届CCF大学校长论坛在哈尔滨工程大学举办。中国科学院院士王怀民，中国工程院院士蒋昌俊，以及来自全国30多所高校校长、副校长围绕计算机学科创新人才培养、前沿科学研究、国际发展战略、“智能+”交叉学科建设、计算机学科赋能高等教育等方面展开深入交流研讨。
哈尔滨工程大学瞄准“人工智能、自主可控、工业软件、网络安全、数字政务”等国家重大战略需求，发挥学科优势，尤其是人工智能领域的多学科和交叉学科优势，推进了计算机领域教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展。
在论坛上，中国科学院院士王怀民作题为《群体智能、智能模型、智能教育》专题报告。中国工程院院士蒋昌俊作题为《网络交易智能风控》专题报告。香港科技大学(广州)创校校长倪明选作题为《学生驱动的自组织创客教育：港科大(广州)红鸟硕士研究生培养项目》专题报告。青海大学校长史元春作题为《有组织AI+科研》专题报告。
本次论坛还举办了计算机学科创新人才培养、计算机学科前沿科学研究、计算机学科国际发展战略、“智能+”交叉学科建设、计算机学科赋能高等教育专题论坛。
